4. Conclusiones sobre la aplicación del instrumento

Se aplicó el siguiente instrumento de evaluación con el propósito de evidenciar la percepción del estudiante frente a aspectos como motivación, participación, manejo de las TIC y compresión del tema con el apoyo de Recursos Educativos Digitales.

COLEGIO SANTA LIBRADA I.E.D HISTORIA Y GEOGRAFÍA “APRENDAMOS JUGANDO SOBRE LA GEOGRAFÍA Y POBLACIÓN DE ÁFRICA”
Incorporación de TIC en la Enseñanza y el Aprendizaje
Nombre: ___________________________________________________Curso_________________ Por favor, califique de 1 a 5 con una equis (X) en la columna de la derecha, en donde uno (1) es la calificación más baja y cinco (5) la más alta, de acuerdo con su experiencia en la clase "Aprendamos jugando sobre la geografía y la población de África":
1.    ¿Considera que las actividades propuestas  generaron motivación e interés por participar y aprender sobre el tema?	Calificación 1 2 3 4 5
2.    ¿El material digital implementado fue de fácil manejo y comprensión?	Calificación 1 2 3 4 5
3.    ¿Considera que el desarrollo y aprendizaje del tema propuesto hubiera sido el mismo sin el uso de los recursos tecnológicos empleados?	Calificación 1 2 3 4 5
4.    ¿En qué medida se deberían implementar los Recursos Educativos Digitales en las clases?	Calificación 1 2 3 4 5
5.    ¿En general cómo califica la clase desarrollada mediada por el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones?	Calificación 1 2 3 4 5
Observaciones:

Fuente: (Martínez Jonathan, 2018)

• Evaluación de Sirley Quiroga:

• Evaluación de Juan David Prieto:

Comentario: "Seguir realizando este tipo de actividades para mejorar el rendimiento académico" 

• Evaluación de Alejandro Ayala: 

• Evaluación de David Arias:

Comentario: "Me parece bien el cambio de actividades para mejorar el rendimiento académico"

CONCLUSIONES

• Las actividades propuestas generaron motivación e interés por parte de los estudiantes. Cabe resaltar que aun usando un solo equipo y video beam se logró involucrar a toda la clase.

• Los estudiantes no presentaron ninguna dificultad en usar las TIC en el desarrollo de la clase.

• La mayoría de los estudiantes encuestados concuerda en que el desarrollo del tema no hubiera sido el mismo sin el uso de los recursos tecnológicos empleados.

• Con base en los resultados se evidencia que en el área de historia y geografía los estudiantes consideran necesario el uso de Recursos Educativos Digitales para lograr una mayor comprensión de los temas.

• En general la clase desarrollada mediante el uso de las TIC fue calificada por la mayoría como excelente.

• Se seguirá trabajando para lograr aprendizajes significativos mediados por el uso de las TIC en donde los estudiantes se apropien de su proceso de enseñanza y el docente sea el facilitador del mismo.

Referencia: Martinez Jonathan, (26 mayo de 2018). Instrumento de evaluación de la clase: Aprendamos Jugando sobre le geografía y la población de África.