1. Actitud de los estudiantes

Considerando que nos encontramos en la era del auge y predominio de la tecnología, la implementación de recursos tecnológicos en el aula de clase con una orientación educativa, inmediatamente genero expectativas, curiosidad, e interés por el tema con base en las actividades y recursos educativos empleados.

Se propició un ambiente de trabajo colaborativo promoviendo la participación, la organización y el uso y respeto por la palabra. La organización por subgrupos y la explicación de reglas para intervenir favorecieron que durante el ejercicio se entendiera la importancia de aprender aún de los errores cometidos.

Es importante aclarar que los recursos educativos digitales y tecnológicos empleados, facilitaron el proceso de enseñanza aprendizaje pero en sí mismo se constituyen en un medio y no en un fin. Son un complemento  sinérgico entre la labor y el rol del docente y el proceso recíproco de aprendizaje.